Primer començar a parlar sobre les dues conferències que teniem el dilluns i divendres. La del dilluns em va semblar molt interessant ja que venien uns ex alumnes i ens explicaven les seves primeres experiencies laborals. La del divendres no em va agradar tant, jo que penso no era una conferència per a nosaltres, la veig més encaminada cap als professors i els futurs directors ja que parlava del lideratge.
Cercar en aquest blog
dijous, 24 de novembre del 2011
Experiencies de la SAE
Ja hem començat una altre setmana, però m'agradaria molt poder explicar breument les meves experiències durant la setmana de la SAE.
Primer començar a parlar sobre les dues conferències que teniem el dilluns i divendres. La del dilluns em va semblar molt interessant ja que venien uns ex alumnes i ens explicaven les seves primeres experiencies laborals. La del divendres no em va agradar tant, jo que penso no era una conferència per a nosaltres, la veig més encaminada cap als professors i els futurs directors ja que parlava del lideratge.
Seguidament parlar sobre la visita que vam fer el dimarts a una escola; l'escola Nabí, un centre on hi ha ed. infantil i ed. primària. Em va semblar una escola molt interessant ja que era una escola a les afores de Barcelona i la seva metodologia de treball era molt diferent. En aquest centre els nens de sisè de primària ajudaven als de P3. A l'hora de donar classes no hi ha una pauta, els professors saben que han de donar, però ho expliquen de manera més dinàmica i amb exemples que puguin portar els nens.
I per a últim parlaré sobre l'escola que vaig anar a observar amb la meva padrina de 3r. Era l'escola El Sagrer, situada a la Sagrera, allà vaig poder viure una experiència molt enriquidora ja que em va semblar una escola molt acollidora i molt acertada. El que no em va acabar d'agradar es la metodologia que feien servir, vaig veure com les classes eren molt pautades, i els alumnes casi no hi participaven. Tot i això em va semblar una escola molt maca on em van tractar molt bé i fins i tot em van deixar participar en algunes classes.
Primer començar a parlar sobre les dues conferències que teniem el dilluns i divendres. La del dilluns em va semblar molt interessant ja que venien uns ex alumnes i ens explicaven les seves primeres experiencies laborals. La del divendres no em va agradar tant, jo que penso no era una conferència per a nosaltres, la veig més encaminada cap als professors i els futurs directors ja que parlava del lideratge.
dimecres, 16 de novembre del 2011
SAE
Aquesta setmana hem començat la setmana d'activitats extraordinàries.
Dilluns vam tenir una conferència, em va semblar força interesant. Van venir tres ex-alumnes que ja estaven llicenciats en educació primària i van explicar les seves primeres experiències exercint de mestres.
Dimarts vam anar a una visita d'una escola (escola Nabí). Em va semblar una escola molt acollidora i molt agradable a l'hora de treballar, em va agradar molt la seva metodologia de treball.
Dilluns vam tenir una conferència, em va semblar força interesant. Van venir tres ex-alumnes que ja estaven llicenciats en educació primària i van explicar les seves primeres experiències exercint de mestres.
Dimarts vam anar a una visita d'una escola (escola Nabí). Em va semblar una escola molt acollidora i molt agradable a l'hora de treballar, em va agradar molt la seva metodologia de treball.
Avui, dimecres, he començat a fer d'observadora d'una escola (El Segrer), a la Sagrera. Per el que he vist, m'està agradant moltíssim, ja tinc ganes de poder ser mestre. He de dir que les pràctiques m'agraden molt i sembla que per el que queda de setmana, serà una setmana molt interessant.
Escola el Sagrer.
diumenge, 13 de novembre del 2011
dijous, 10 de novembre del 2011
Notícia: Las lenguas pueden esperar
Las lenguas pueden esperar
Decenas de miles de personas se quedan sin plaza en las escuelas oficiales de idiomas - La demanda, que aumenta por la crisis, choca contra los recortes
ELISA SILIÓ - Madrid - 17/10/2011
Las 308 escuelas oficiales de idiomas que hay en toda España ofertaron el pasado curso 395.000 plazas de clases presenciales, según el Ministerio de Educación. Una cifra que dejó a miles de personas fuera. La desproporción siempre ha existido, pero se han batido récords. La crisis económica, que ha dejado a mucha gente en el paro y que quiere aprovechar para mejorar su currículo, junto a su bajo precio (en la mayoría de los casos no llega al euro la hora) combinado con una buena calidad de la enseñanza han provocado una avalancha de solicitudes a la que no se ha podido atender.
Este desbordamiento coincide con un recorte de medios en algunas regiones. Las complicaciones derivaron, en opinión de Pilar Díaz, presidenta de la federación de asociaciones de profesores, de un decreto del ministerio de 2006 tan flexible, que no hay una gestión común. La oferta de Árabe supone ocho cursos en Madrid, frente a cinco en Andalucía, por ejemplo. Y los certificados no se convalidan entre comunidades; cada Gobierno autónomo gestiona el tijeretazo como quiere.
És important saber més de dues llengües?
Este desbordamiento coincide con un recorte de medios en algunas regiones. Las complicaciones derivaron, en opinión de Pilar Díaz, presidenta de la federación de asociaciones de profesores, de un decreto del ministerio de 2006 tan flexible, que no hay una gestión común. La oferta de Árabe supone ocho cursos en Madrid, frente a cinco en Andalucía, por ejemplo. Y los certificados no se convalidan entre comunidades; cada Gobierno autónomo gestiona el tijeretazo como quiere.
És important saber més de dues llengües?
dijous, 3 de novembre del 2011
Les TIC com a eina de classe?
Aquesta és una pregunta que em va sorgir desprès d'anar a la conferència del Cosmo Caixa de l'IT World Edu 2011.
Vaig veure que aquella conferència tenia molt a veure amb les TIC i l'escola i crec que son el futur dels nostres dies, però això no ha de fer que es substitueixin els llibres.
Les TIC han de ser una eina més de treball com pot ser un llibre o un conte. Han de ser un complement, una ajuda, per en algun moment, poder fer-les servir com una activitat més de l'aula. Crec que ara mateix s'hauria de trobar un equilibri entre els llibres i els ordinador, ja que en moltes escoles, els llibres són els ordinadors, i n'hi ha d'altres que no en tenen per res.
Hem d'acceptar-ho, i com a futurs professors, hem de endinsar-nos en el mon de les TIC ja que són el futur dels nostres dies, tot i que també tenint en conte que hi han llibres molt útils.
Vaig veure que aquella conferència tenia molt a veure amb les TIC i l'escola i crec que son el futur dels nostres dies, però això no ha de fer que es substitueixin els llibres.
Les TIC han de ser una eina més de treball com pot ser un llibre o un conte. Han de ser un complement, una ajuda, per en algun moment, poder fer-les servir com una activitat més de l'aula. Crec que ara mateix s'hauria de trobar un equilibri entre els llibres i els ordinador, ja que en moltes escoles, els llibres són els ordinadors, i n'hi ha d'altres que no en tenen per res.
Hem d'acceptar-ho, i com a futurs professors, hem de endinsar-nos en el mon de les TIC ja que són el futur dels nostres dies, tot i que també tenint en conte que hi han llibres molt útils.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)